Durante las últimas semanas, el Instituto Provincial Superior en Arte (IPSA) de Río Gallegos está atravesado por una serie de problemáticas que atentan contra la trayectoria educativa y futuro laboral de los estudiantes.
Es notable la ausencia presupuesto digno; en 2025 se destinaron solo $270.000 para el funcionamiento de la institución, y no hay definición para 2026. Hay falta de cobertura docente en una extensa cantidad de cátedras. Y los problemas de infraestructura que desorganizan los flujos de comunicación al ser 2 (dos) sedes diferentes -el instituto no cuenta con edificio propio- no permiten un ambiente de aprendizaje óptimo.
Sumado a todos estos problemas, ocurrió un hecho significativo que despertó la bronca de los estudiantes: el gobierno impuso cambios abruptos en las Condiciones de Implementación, incorporando con ello un nuevo Régimen de Correlatividades. Esta modificación afecta al total del estudiantado con vigencia absoluta a partir de su circulación e incorporando en el Profesorado de Artes Visuales un total de 14 nuevas correlativas y 7 en el Profesorado de Música. Como resultado, un amplio sector del estudiantado se encontró profundamente obstaculizado en su cursada, debiendo modificar toda su organización, horarios y tiempos de estudios, con un profundo sentimiento de incertidumbre y frustración frente a un accionar injusto y antipedagógico.
Ante a estos inconvenientes, La Marea Artes, nueva organización estudiantil conformada por el MST e independientes, convocó a una Asamblea Estudiantil que resultó ser histórica en el IPSA y en la Educación Superior de Santa Cruz. Contó con la presencia de un estimado de 100 estudiantes, el 40% del Padrón de la institución, quienes, agotados de las decisiones despóticas del Consejo de Educación, expresaron con claridad su malestar y necesidad de accionar contra el ajuste en Artes.
En la asamblea se llevó a cabo el debate sobre:
- Las modificaciones en el Régimen de Correlatividades en Música y Artes Visuales, que atentan contra la normalidad de la trayectoria de los estudiantes. Estos cambios fueron de implementación inmediata e inconsulta, luego de que haya iniciado la cursada, e informados de manera abrupta. Frente a esto, se votaron acciones contundentes para lograr que se dé respuesta a la situación, una respuesta que no implique interrumpir la planificación y normal cursada de los estudiantes.
- La necesidad de exigir el llamado urgente a ofrecimientos para las cátedras sin cubrir. Dado que las mismas implican un número grande, impiden el normal avance de la cursada, retrasando a estudiantes en su progreso educativo y atentando contra los docentes.
- La incomodidad sobre el “curso de ingreso” obligatorio del Profesorado de música que resulta muchas veces una “traba” en la continuidad de la carrera. Esta situación se decidió enfrentar de manera activa, exigiendo la sustracción o la condición de “opcional” a dicho curso, como así también solicitando el marco normativo que estipula su existencia.
- Se decidió también llevar adelante sentadas, marchas y asambleas para continuar la lucha
También se recalcó la importancia de exigir al gobierno provincial una mayor oferta laboral para quienes se egresan del Profesorado en Artes Visuales y el Profesorado en Teatro. Los cuales actualmente se ven sumergidos en una profunda crisis de trabajo, debido a los ajustes y recortes en la educación pública a nivel provincial.
Desde La Marea Artes sostenemos que hace falta democratizar el IPSA a fondo. Esto implica luchar por un espacio de co-gobierno con representación estudiantil real, con voz y voto para tomar decisiones. Además, es necesario luchar por un mayor presupuesto y un edificio propio para la institución. Sólo la organización y lucha estudiantil pueden conquistar estos reclamos.
Victorio Constanzo y Milagros Fretes